尊敬的林伟委员：

您提出的《关于加强我市中小学本土美术进课堂的建议提案》收悉，感谢您对教育事业的关心和支持。经研究，现对您提出的建议答复如下：

周口历史悠久、地大物博,拥有丰富的自然资源和人文资源,如淮阳“泥泥狗”、“布老虎”、沈丘的“花馍”、鹿邑的“草编”、剪纸、年画、根雕等。学校结合本地文化艺术特点，因地制宜开展诸如“太康道情”、“淮阳泥泥狗”、等“非遗”艺术活动进校园，开设地方艺术课程和校本教材，建立学生艺术社团和兴趣小组，开展民间传统艺术传承活动，形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。目前，我市美术教学活动中积极开发周口地方美术资源,教学内容与当地学生的实际生活经验相联系,在课程开发中积极探索多样的教学方法,充分发挥教师的主导作用和学生自主、合作、探究的主体意识,以落实新课改的理念,推进课改的适应性,从而改善美术课堂教学效果.

在教学内容上将周口丰富的美术资源同国家课程内容相结合,将国家课程内容进行拓展延伸,开发具有地方特色的校本课程。在教学形式上将校内学习和校外学习相结合,将课堂讲授式教学与课外自主探究合作学习相结合,通过老师课堂讲解、引导,学生课外考察、写生、摄影、上网收集资料等形式开展美术模块的学习;在教学手段和材料上,各校充分发挥周边环境的资源优势进行教学,化设备劣势为资源优势,以弥补经济条件的不足造成的硬件设施不足的局面,因地制宜的落实新课程理念，通过本土美术的开发，总结编写校本教材。    

在美术课堂教学中引入乡土美术教学资源，引入民间传统艺术的内容，通过聘请校外非遗传承人走进学校，培养师资，开设本土美术社团，创建美术工作坊等形式，提高学生的审美能力,培养学生的创新精神和学生的文化素养，激发学生学习兴趣,培植热爱民族传统文化的美好情感。力求充分体现师生的自主性、能动性和创造性,并体现鲜明的时代特征及周口地方特色。以期带动整个周口的美术教育走上新的局面。

再次感谢您对教育事业的关心与支持，欢迎再提宝贵意见。

联系人：任文健    联系电话：8319882

2022年8月15日