尊敬的凌俊琦等代表：
您们在市四届人大八次会议上提出的《关于关注孩子心理 让孩子健康成长的建议》（第097号议案）收悉，现答复如下：
青少年是祖国的未来和希望，关注青少年心理健康是我们义不容辞的责任和义务！国家教委新颁布的德育大纲第一句话就明确指出：“德育即政治、思想、道德与心理健康教育。”明确把心理健康教育作为德育的一个重要组成部分。多年来，我局一直非常重视青少年的心理健康教育，通过配备专兼职心理健康教师、打造高标准的心理健康咨询室、将心理健康教育纳入教育教学管理、开展多种形式的心理健康教育活动、创建心理健康教育示范校等手段和形式，推进心理健康教育工作有序开展。结合您提出的建议，教育部门将从以下五个方面进一步加强青少年心理健康教育工作。
着力营造青少年健康人格发展的良好环境
为加快推进教育改革，减轻学生过重的课业负担，提高教师的人文素养，努力营造和谐的师生关系和人文教育环境。近年来市局协同相关部门加大对校园周边环境的治理力度，清查学校周围不利于学生心理健康的活动场所，如网吧、美容院、歌舞厅等不适合青少年的娱乐场所，严格禁止未成年人进入，为青少年心理健康成长营造清朗环境。
大力开展师资培训，加强心理健康教育师资队伍建设
市教体局将严格按照教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案（2019—2022 年）》等文件要求，不断拓宽心理健康教育途径，把中小学心理健康教育工作纳入德育工作范畴，列入议事日程，加强领导，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作机制。在学校设置心理健康教育教师岗位，配备专兼职教师，专门负责学校心理健康教育工作，目前，中小学专兼职心理教师总人数达1万余人，同时把心理健康教育列入学校师资培训计划中，逐步实行持证上岗，通过专业培训，建立一支专业知识过硬、实践经验丰富、理论基础扎实的心理健康教育队伍。
开设心理辅导课程，进一步完善学校心理健康教育
要求各中小学校将心理健康教育作为必修课列入课程计划，落实到课程表上，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14 课时，确保师资、课时的落实。在思政课等各学科教学中渗透心理健康教育，组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。在教育教学活动中，注意教育预防与咨询治疗并重，切实做好以预防为主，有计划、分层次、系统地对学生、教师乃至家长全方位地开展心理健康教育，普及心理学知识。学校建立符合标准的心理咨询室，开通公益性心理咨询热线，面向广大青少年，开展群体心理辅导和个体心理咨询。
结合双减政策开展心理健康教育系列活动，丰富青少年业余生活
市局积极落实国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，结合心理健康教育的需要，定期开展心理讲座、主题班会、主题演讲、情境设计等形式多样的心理健康教育活动，把心理健康教育融入教学的全过程。通过开展系列宣传教育活动，向学生普及心理健康基本知识，引导学生树立心理健康意识，帮助青少年增强自信，形成独立、主动、果敢、坚毅、乐观、豁达、富于责任心和奉献精神的良好性格，丰富中小学生业余生活。
五、建立学校、家庭、社会三级网络心理健康教育沟通渠道
利用家长学校、家委会等沟通平台，充分发挥学校心理健康教育的辐射作用，家长学校每学年为家长举办1-2次心理健康教育讲座或宣传活动，引导家长树立正确教育观，预防心理问题的产生，协助家长共同解决孩子在成长发展过程中出现的心理问题；通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。同时充分利用社区等校外教育资源开展心理健康宣传教育。
十分感谢您对我市教育事业的关心和支持，欢迎继续提出宝贵意见和建议。
联系人：卢曼珍 联系电话：8319225
2022年8月15日