尊敬的高玉贵委员：

　　您提出的《关于全面提高青少年关爱水平的提案》已收悉。感谢您对我市教育体育工作的关心和支持。经认真研究，现答复如下：

　　近年来，市教育体育局认真贯彻落实习近平总书记关于学生心理健康的系列重要论述和重要指示精神以及全国、全省教育大会精神，以教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（２０２３—２０２５年）》为指南，着力在完善工作机制、加强教育引导、提升专业水平、凝聚育人合力等方面下功夫，全方位呵护学生身心健康成长。我们做的主要工作有：

　　一、强化顶层设计，完善心理健康教育工作机制。一是加强组织领导。市教育体育局党组高度重视中小学心理健康教育工作，每年都将其列为全市教育工作的一项重点任务，主要领导亲自抓工作落实。２０２４年以来，先后召开全市中小学心理健康测评工作会、全市中小学心理健康教育宣传月启动仪式、全市中小学心理健康教育及家校共育工作推进会等，多次组织召开中小学书记、校长及心理健康教育教师座谈交流会，结合实际研讨工作新形势、部署新举措，强力推进各项任务落实落细。二是健全工作体系。２０２４年以来，市教育体育局先后印发《周口市加强中小学心理健康教育工作十条硬措施》《关于进一步促进中小学心理健康教育工作落实的通知》等十余个配套文件，从课程育心、心理监测、专业培训、阵地建设、家校协同等关键环节，有针对性地对全市中小学心理健康教育工作制定细化措施，不断建立健全书记校长负责制、心理危机逐级上报机制等制度，筑牢学生心理危机干预防线。三是用好视导手段。按照省教育厅工作部署，市教育体育局每学期对全市中小学校开展一次心理健康教育工作分级视导和专项调研。特别是自２０２５年１月以来，探索创新视导形式，持续开展全市中小学心理健康教育工作线上视导。每次抽选三所乡镇中心校，通过听取汇报、随机提问、访谈交流等方式，对心理健康教育工作进行全面视导，通过视导总结推广基层一线工作经验，并针对发现的问题督促落实整改。目前，全市已有７个县（市、区）的乡镇中心校及其辖区中小学校接受视导，乡镇中心校校长８００余人次参与在线观摩。

　　二、规范心理监测，提升心理危机识别干预实效。一是做好学生心理测评。２０２４年以来，市教育体育局指导各县（市、区）各中小学校利用全省中小学生心理健康监测系统，每学期面向小学高年级、初中、高中全体学生开展一次心理健康测评，每学期参与测评学生近８０万名。各校根据测评结果建立学生心理成长档案，特别关注重点群体，建立留守儿童、单亲家庭和有心理问题学生“三个清单”，并采取“一人一案”的办法进行一对一帮扶。比如，周口市纺织路小学组织校领导、中层干部、班主任、党员教师根据实际情况分包“三个清单”学生，每学期开展两次家访活动，增强了家校之间的互信和合作。在心理测评的基础上，各中小学校对照市教育体育局制定的《周口市中小学生心理风险因子二十条排查清单》，各班级定期开展全面排查。二是发挥“朋辈、班级、年级、学校”四级预警机制作用。各中小学校在班级设立心理委员，及时发现同学的心理动态并向班主任报告；班主任在发现心理危机学生和收到心理委员危机汇报后，及时了解情况并上报校领导；学校安排心理健康教育教师为学生建立心理档案，进行个体心理咨询辅导，努力做到学生心理危机早发现、早干预，取得了明显效果。比如，重度沉迷手机游戏的网瘾少年回归了正常学习生活，敏感内向的留守儿童在老师的帮助下考取了理想的大学。

　　三、注重专业引领，深化心理健康服务体系建设。一是强化专业培训。自２０２３年起，市教育体育局每学期组织开展一次全市中小学心理健康教育专题培训，面向中小学校长、心理健康教育教师、班主任等分层分类开展，注重培训内容的专业性和实操性，包括中小学生常见心理问题的识别与应对、家校共育机制的建立与完善、学生心理辅导的策略与方法等方面，累计培训５０００余人次。各县（市、区）积极响应，持续扩大培训覆盖面，提升培训实效。二是加强阵地建设。２０２４年８月，市教育体育局联合华东理工大学社会与公共管理学院，成立周口市学生综合成长发展指导中心，面向全市中小学师生及家长提供心理健康教育与辅导等服务。目前，全市教体系统共建立学生心理健康指导服务中心市级１个、县级８个；全市中小学校共配备心理健康教育教师专职６１６人、兼职２２６３人，开通心理热线１２００余个、设立心理信箱２０００余个。三是注重家校协同。２０２４年１０月以来，市教育体育局依托周口市学生综合成长发展指导中心，持续开展中小学家校共育系列沙龙活动，向家长传递正确的家庭教育和心理健康教育知识，引导家长共同关注孩子身心健康成长。第一阶段共开展１０期，参与家长代表３００余人次，覆盖所有市直中小学校。目前，家校共育活动已在全市中小学范围内推广。比如，太康县大许寨镇君赵中学关注农村留守儿童，通过成立“俺爸俺妈在这里”工作室、组建“代理爸爸妈妈”教师团队、开设心连心课堂，让留守儿童深切感受到了学校的关爱和家庭的温暖。

　　四、加强宣传引导，营造心理健康教育良好氛围。市教育体育局指导各县（市、区）各中小学校充分发挥课堂主阵地作用，让心理健康教育课程作为必修课列入课表、进入课堂，小学各年级每学年不少于１２课时，中学各年级每学年不少于１４课时，并注重将生命教育、挫折教育等渗透到日常教育教学各个环节，帮助学生解决学习、生活和成长中的问题。２０２４年９月，在会同市科协举办的周口市第二届少年与科技——科学家科普巡讲进校园活动中，邀请中科院心理研究所研究员吴瑞华教授走进９所中小学校开展心理健康教育科普讲座，覆盖师生３５００余人，反响热烈。２０２４年１０月，举办首届全市中小学心理情景剧大赛，为全市中小学生搭建展示自我、分享感悟的平台，来自各县（市、区）和市直学校推荐的１４个优秀剧目参加展演，邀请市委宣传部、市委社工部、市关工委、团市委、市妇联等部门相关人员现场指导。自２０２２年以来，市教育体育局每年组织开展全市中小学心理健康教育宣传月“七个一”系列活动，营造浓厚的阳光心理校园文化氛围。比如，周口市第十九初级中学每年举办心理游园会、心理剧展演等丰富多彩的活动，引导学生疏解压力，增强心理素质。近年来，全市中小学涌现出一批富有亮点和成效的心理健康教育案例，其中近１００个案例入选河南省中小学心理健康教育典型案例。

　　近年来，在上级部门的正确领导和社会各界的关心支持下，我市中小学心理健康教育工作机制逐步健全，工作水平明显提升。但同时，对照国家、省、市关于中小学心理健康教育工作要求，还存在着心理健康教育专业师资力量不足、心理健康指导中心建设有待完善、家校社协同育人合力有待加强，经费保障机制不够健全等问题。下一步，市教育体育局将聚焦短板弱项，坚持健康第一的教育理念，面向全体、关注个体，进一步加强和规范中小学心理健康教育相关制度的落实，持续加强阵地建设，建强专业队伍，探索推进学校家庭社会协同育人长效机制，整体提升中小学心理健康教育水平，为广大中小学生全面发展、健康成长提供更加坚实的支撑和保障。

　　再次感谢您对我市教育体育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

　　联系人：卢曼珍　　　　　　　联系方式：０３９４－８３１９０７８

　　２０２５年７月３０日

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