尊敬的徐凯旋代表：

　　您提出的《关于加强我市教师数字化素养培养的建议》已收悉。感谢您对我市教育体育工作的关心和支持。经认真研究，现答复如下：

　　教育数字化是新时代推进教育现代化的重要引擎，教师数字化素养则是实现教育数字化转型的关键支撑。周口市作为教育大市，始终将提升教师数字化素养作为缩小城乡教育差距、促进教育优质均衡发展的战略举措。近年来，我市深入贯彻落实教育部《教师数字素养》行业标准，全面推进教师数字化能力建设，取得了阶段性成效。

　　我市自２０１５年起实施教育城域网建设工程，全市中小学宽带网络“校校通”实现１００％覆盖，为数字化教学提供了坚实的硬件支撑。在教师培养培训方面，通过构建“市－县－校”三级培训体系，我市教师数字化应用能力得到系统性增强。２０２４年，全市组织数字化教学专题培训８６场，覆盖教师１．２万人次；开展“信息技术与学科融合”优质课评选活动，征集省、市级优秀课例；建立“名师网络工作室”４５个，形成线上教研共同体。调查显示，７８．６％的教师能熟练使用智慧教育平台备课授课，６５．３％的教师掌握至少两种数字化教学工具应用，较２０２０年分别提升３２．５和２８．７个百分点。在教学模式创新方面，我市教师积极探索基于数据的精准教学。淮阳区创客社团开发“科技＋阅读”“科技＋数学”等融合课程，将人工智能、机器人编程引入常规教学，不仅提升了教学效率，也为全市数字化教学改革提供了宝贵经验。

　　当前，以人工智能、大数据为代表的新一代信息技术正深刻重塑教育形态。２０２４年教育部等九部门印发的《关于加快推进教育数字化的意见》明确要求“将人工智能技术融入教育教学全要素全过程”，这对教师数字化素养提出了更高标准。面对新形势、新要求，周口市教师数字化素养发展既迎来重大机遇，也面临诸多挑战。城乡发展不均衡、教师应用能力参差不齐等问题依然突出，亟需系统性破解。

　　下一步，针对当前存在的问题与挑战，结合教育数字化发展

　　趋势和周口实际，系统推进教师数字化素养提升，形成具有周口特色的教师数字化素养发展模式。深入推进集团化办学，深化“城区优质校＋农村薄弱校”结对机制，组建数字化教学共同体，通过“线上教研”“名师走教”“课例共享”等方式，带动农村教师数字化能力提升。围绕教师数字化素养五个维度，构建分层分类的精准培训体系。在培训名额、项目经费、评优评先等方面向农村教师倾斜。积极响应教育部“将人工智能技术融入教育教学全要素全过程”的号召，将人工智能作为推动教育数字化转型的战略支点。开展“人工智能＋教育”创新应用试点，探索智能备课、学情分析、个性化作业等场景应用，形成可推广的典型经验。

　　再次感谢您对我市教育体育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见。

　　联系人：李丹　　　　联系电话：８３１９０８８　　１３６７３５５６９０６

　　２０２５年６月２５日