为巩固全县义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量，切实促进义务教育优质均衡发展，商水县注重培根铸魂，加大农村学校标准化建设力度，从基础上提升广大人民群众的受教育质量，助推农村经济社会发展。

　　一、提升政治站位，健全工作机制

　　商水县充分认识到加强乡村学校标准化建设，提高乡村教育质量，既是我国中央和地方政府明确职能定位、提升教育治理能力的内在要求，也是各级政府积极履行责任和实现依法治教的一种重要表达。县教体局及时召开专题会议学习、传达、贯彻落实国家、省市文件精神，认真谋划标准化学校建设工作；成立商水县教体局义务教育标准化学校建设工作领导小组，明确任务分工，制定业务目标，并签订目标管理责任书，层层夯实责任，确保该项工作的开展；县教体局进一步修订了《全面加强学校管理工作的意见》等文件，要求各学校认真做好谋划，加强标准化学校建设，并把标准化学校建设工作纳入纳对各乡镇（办）中心校及县直学校年度目标管理考核的重要内容。

　　二、加大各项投入，改善办学条件

　　全县加大财政投入，通过实地调研评估、现场工作指导、民主座谈决策、规范申报流程、夯实工作步骤等方式，进行学校基础设施建设，校园环境改造提升，加强教育信息化设施建设力度，推进宽带网络校校通提升工程等，推动了农村薄弱学校提升改造步伐。2023年，全县投入资金6200万元，对农村66所学校的薄弱环节进行改造；投入资金1930万元，为46所农村学校购置教师办公电脑524台，为144所学校配置教学一体机678台，改造升级录播教室20个等。目前全县各级各类学校百兆以上宽带网络接入率100%，公办中小学多媒体占比100%。下一步，全县将以义务教育优质均衡创建为契机，进一步完善设施设备、充实教学用房、提高校园美化层级，改善办学条件。全县每年招聘的特岗教师，新增的教育力量均优先充实到农村边远薄弱学校。近三年来，全县共往农村学校交流校长、教师共计1226人次。

　　三、坚持依法治校，优化学校管理

　　教体局制定了《全面加强学校管理工作的意见》等文件，全面加强农村学校校长、责任督学及班主任队伍管理。实施校长培训工程，加强中小学校长队伍建设；强化对责任督学的管理与培训，努力提高督学队伍的整体素质；充分调动农村学校教师工作积极性，提升全县农村学校标准化建设的动力。

　　全县各农村学校，严格按照要求，坚持通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等六大实施途径，大力开展有特色、有亮点的德育活动，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，切实增强德育工作的时代性、科学性和实效性；各学校开齐开足国家规定课程，控制学生作业总量，打造高效课堂，提高课后服务水平，严格监管校外培训机构，落实“双减”政策；各学校发挥自身优势，从传统的以“学校改进”为主的方式转向充分挖掘自身优势的路径上来，践行“一校一品”方略，积极提升校园卫生水平，提高校园绿化美化面积，加强校园文化建设，做到一校一品、一校一特色，一校一风景，营造和谐美丽育人环境。

　　下一步，县教体局将在农村学校标准化建设的基础上加大乡村优质学校建设力度，不断挖掘学校的特色和优势，积累和增强学校改革和自身发展的正能量，提高全县农村学校的整体水平和质量，为农村经济、社会的发展提供内生力量和人才优势。