为提升我市名班主任工作室建设和班主任的专业化水平，充分发挥周口市名班主任工作室示范引领作用，按照《周口市教育体育局关于对周口市名班主任工作室建设情况进行考核评估的通知》(教基函〔2024〕109号)要求，市教体局于2024年5月14日至17日，组织考核评估专家组，对第四批申报的周口市名班主任工作室进行了创建评估、对首批周口市名班主任工作室进行了届满考核。根据实地考核评估情况，经研究，认定淮阳区豆门乡贾营学校杨艳丽等34名班主任为第四批周口市名班主任工作室主持人，并对其工作室予以授牌；确定淮阳区文正学校胡瑞瑞等17名班主任主持的首批周口市名班主任工作室进入第二个建设周期。现将考核评估结果予以公布（见附件）。

市名班主任工作室要按照属地管理、服务地方的原则，由各县（市、区）教体局和所在学校进行管理。各县（市、区）各学校要深刻认识市名班主任工作室的重要意义，充分发挥工作室的人才优势，使之成为影响、带动教师队伍尤其是班主任队伍建设的重要力量，以更好地促进我市基础教育高质量发展。各县（市、区）教体局要依托市名班主任工作室，围绕班级建设、德育活动、班主任基本功提升、心理健康教育等策划组织形式多样的活动、培训等，进一步加强本地班主任队伍建设，促进区域教育优质均衡发展，提升区域教育整体品质。各县（市、区）要以市名班主任工作室建设为抓手、契机，认真实施本地中小学班主任素养提升工程，做好人员保障、条件保障、制度保障和经费保障，建立起市、县、校班主任成长体系，共同助力我市中小学班主任工作再上新台阶。

 

附件：1.第四批周口市名班主任工作室主持人名单

2.首批周口市名班主任工作室届满考核结果

 3.进入第二个建设周期的首批周口市名班主任工作

   室名单

 4.周口市名班主任工作室建设与管理的实施意见

 

 

2024年5月21日

附件1

第四批周口市名班主任工作室主持人名单

序号	主持人姓名	工作室所在学校
1	杨艳丽	淮阳区豆门乡贾营学校
2	罗  英	淮阳外国语实验小学
3	雷莉莉	淮阳区翰林小学
4	朱新立	鹿邑县鸣鹿办事处中心学校
5	张丹丹	鹿邑县第二高级中学校
6	丁志英	鹿邑县谷阳办事处中心学校
7	张方方	郸城县城关镇西环小学
8	王双华	郸城县汲冢镇第四初级中学
9	郭  明	郸城高新技术产业开发区学校
10	王倩雨	沈丘县纸店镇中心小学
11	李方博	沈丘县老城镇第二初级中学
12	孔珍珍	沈丘县新区实验小学
13	赵  楠	商水县实验小学
14	程  琳	商水县直第二小学
15	黄青磊	商水县初级实验中学
16	顾小贝	太康县朱口镇西街小学
17	刘  静	太康县第二实验小学
18	张振鹏	太康县高贤乡第一初级中学
19	张碧波	扶沟县包屯高级中学
20	严寒冰	扶沟县城关镇红旗小学
21	路玉慧	扶沟县第三初级中学
22	李  曼	西华县人和路小学
23	兰金会	西华县第二初级中学
24	黄彩虹	西华县明德小学
25	薛海英	项城市第二实验小学
26	韩丹丹	项城市名仕路学校
27	李飞飞	项城市莲溪初级中学
28	庞红梅	周口市第二十三初级中学
29	张金晖	周口市建设路实验学校
30	任艳伟	周口市文昌中学
31	李彦彦	周口市莲花路小学
32	黄松山	周口市第十九初级中学
33	田晨曦	周口市第二高级中学
34	项盈盈	周口市文昌小学

 

 

 

 

 

 

附件2

首批周口市名班主任工作室届满考核结果

序号	主持人姓名	工作室所在学校	考核等级
1	胡瑞瑞	淮阳区文正学校	优秀
2	周从海	郸城县第一高级中学	优秀
3	李红霞	扶沟县城关镇红旗小学	优秀
4	王  芹	扶沟县新村小学	优秀
5	吴秋艳	项城市荣新路学校	优秀
6	梁欣宜	周口市莲花路小学	优秀
7	王东启	沈丘县第二高级中学	良好
8	黄文亚	沈丘县冯营乡第一初级中学	良好
9	彭西方	陈州高级中学	良好
10	李秋峰	太康县第三高级中学	良好
11	赵丽霞	太康县第一高级中学附属学校（小学部）	良好
12	任  辉	西华县第一高级中学	良好
13	高东领	太康县第二高级中学	良好
14	李凤梅	项城市政和路学校	良好
15	赵志伟	周口市城乡一体化示范区桂园路初级中学	良好
16	王书华	周口市中原路小学	良好
17	田  贝	周口市文昌小学	良好
18	王成福	郸城县第二高级中学	合格
19	王爱丽	商水县练集镇第一小学	合格
20	孔二林	周口恒大中学	合格
21	李淑琴	周口市闫庄小学	合格

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件3

进入第二个建设周期的首批周口市名班主任

工作室名单

序号	主持人姓名	工作室所在学校
1	胡瑞瑞	淮阳区文正学校
2	周从海	郸城县第一高级中学
3	李红霞	扶沟县城关镇红旗小学
4	王  芹	扶沟县新村小学
5	吴秋艳	项城市荣新路学校
6	王东启	沈丘县第二高级中学
7	黄文亚	沈丘县冯营乡第一初级中学
8	彭西方	陈州高级中学
9	李秋峰	太康县第三高级中学
10	任  辉	西华县第一高级中学
11	高东领	太康县第二高级中学
12	李凤梅	项城市政和路学校
13	赵志伟	周口市城乡一体化示范区桂园路初级中学
14	王书华	周口市中原路小学
15	王成福	郸城县第二高级中学
16	孔二林	周口恒大中学
17	李淑琴	周口市闫庄小学

附件4

 

周口市名班主任工作室建设与管理的

实施意见

 

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，提升我市中小学优秀班主任的专业化水平，探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，市教体局系统开展中小学班主任素养提升工程，特别是周口市名班主任工作室建设工作。每年从市中小学优秀班主任及县级名班主任工作室主持人中遴选一批市级主持人，持续开展市名班主任工作室创建工作。为保证此项工作的顺利、有效开展，根据《河南省名班主任工作室建设与管理的实施意见》，特制定此实施意见。

一、指导思想与目标

坚持落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观和中华

优秀传统文化为引领，创新中小学班主任队伍培养培训机制，建

设一批引领性强、辐射面广、成果丰富的名班主任工作室，探索

形成可复制、可推广的班主任队伍建设新机制和新经验，进一步

打造周口市中小学名班主任品牌和特色，全面提高班主任工作的

专业化水平。

二、主要职责

1.加强师德建设。名班主任工作室主持人及成员要在师德方

面率先垂范，通过言传身教带动身边班主任提升道德修养和学识

水平，增强班主任的职业认同感和荣誉感；增强立德树人的责任

感，做到以德立身、以德立学、以德施教。

2.规划班主任专业成长。负责指导工作室成员制定班主任专

业成长计划，通过教育书籍共读、班级管理工作共研、班会课集

体备课、教育案例研讨、德育课题研究等形式，引导成员的专业

成长。

3.开展业务培训。系统性地组织开展区域班主任的“五项全

能”基本功修炼活动，承担区域骨干班主任的培训和指导工作，

并按当地教育行政部门的要求参与本地区班主任培训工作，使工

作室成为骨干班主任专业成长的摇篮。

4.开展课题研究。在一定的周期内，完成相关班主任的课题

研究，形成较高质量的研究报告、专业论文或专业著作。同时,

根据当地中小学教育实际，开展班主任工作专题研究和德育工作

研究，为当地基础教育提供科研支持。

5.建立档案，总结经验。一是要建立工作室业务档案，及时

收集整理工作室发展和个人成长过程中的有关资料。二是建立名

班主任工作室日常管理档案，严格执行工作纪律和制度，严格按

财务纪律和规定使用专项经费。三是及时总结工作室建设经验，

探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法。

6.发挥示范和辐射作用。名班主任工作室要通过示范性班会

课、专题讲座、班主任论坛、对口帮扶等形式，促进当地班主任

队伍建设。创建工作室微信公众号，及时发布工作室动态和成果

（平均每周推文不少于一篇），并通过多种途径在更大范围内进

行交流、传播。

三、加强指导与管理

1.各县（市、区）教体局及市直学校要高度重视市名班主任工作室建设，由分管局长或相关科室负责人统筹工作室创建和发展工作。一所学校只可建一个市名班主任工作室。

各县（市、区）要依托周口市中小学班主任素养提升工程，实施当地的中小学班主任素养提升工程，创建县级名班主任工作室，并以此为基础，推荐市名班主任工作室主持人的候选人，从而建立起市、县、校“三级联动”的班主任成长体系，全面提升我市班主任工作水平。

2.市名班主任工作室集班主任工作研究与培训于一体，按照

属地管理、服务地方的原则，由当地教体局和所在学校进行管理。各县（市、区）教体局负责制定工作室成员遴选标准、确定遴选程序、组织遴选工作，支持、指导主持人组建工作室，并在当地的中小学班主任素养提升工程中充分发挥市名班主任工作室主持人的示范引领作用。

3.市名班主任工作室所在学校应明确校长或主管班主任工作的校领导担任工作室负责人，协助上级教育行政部门对工作室进行指导和管理。在届满考核时，工作室负责人的配备及所起作用等工作情况，将作为考核内容之一。

4.市教体局定期组织市名班主任工作室主持人及其成员进行业务培训，组织专家为名班主任工作室做业务指导，并进行评估、考核。

四、保障措施

1.人员保障。名班主任工作室由工作室负责人、主持人、核

心成员和成员组成。工作室核心成员由区域内骨干班主任组成，

不少于7人。其中1人应与主持人同校，兼任助理，协助主持人

开展工作。本校核心成员不超过工作室核心成员数的40%。工作

室成员由同区域内重点培养的骨干班主任组成，不少于10人，本校成员不超过工作室成员数的40%，学段不限，成员至少覆盖区域内5所学校。

2.条件保障。名班主任工作室要有独立的办公室（面积原则

上不少于30平方米），按工作室人员的实际数量配备必要的通讯设施、网络、办公设备等，并配置一定的专业书籍、报刊。

3.制度保障。为保证工作室主持人及其助理履行职责，其所

在学校应适当减少他们一般性的日常工作，保证其不脱离班主任

岗位，使他们既能上好课、带好班，又能做好名班主任工作室的

工作。

4.经费保障。各县（市、区）教体局和工作室所在学校应给予适当的经费保障，经费主要用于名班主任工作室的有效运行。

五、考核与评价

1.市级考核。名班主任工作室建设周期为4年，市教体局将

对名班主任工作室进行创建评估与届满考核。创建评估主要包括

工作室硬件配备、区域和学校对工作室的支持、成员组建、制度

建设、发展规划及工作开展等方面的情况。届满考核主要包括工

作室在辐射引领区域内班主任专业成长方面的经验和业绩、在班

主任工作科研课题研究中所发挥的作用和取得的成果等。

2.县级年度考核。各县（市、区）教体局及市直学校要结合实际对市名班主任工作室的工作开展情况进行年度考核，并督促、指导工作室形成年度工作报告（3000字左右）；每年年底前将各工作室年度工作报告统一上报市教体局(电子邮箱:zksjcjyk@163.com)。

3.市级创建评估结果分为合格和不合格两个等级。工作室创

建评估合格的，其主持人将认定为周口市名班主任工作室主持人，并授予“周口市名班主任工作室”牌匾；评估不合格的，暂缓认定授牌，根据专家意见及时整改，并与下一批工作室一起进行二次评估。连续两次创建评估不合格的，取消名班主任工作室建制。

4.为保证市名班主任工作室均衡发展，已经授牌的工作室在建设周期内，主持人跨县（市、区）调动的，撤销其工作室建制。

5.届满考核分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。工作室届满考核合格等级（含）以上的主持人，4年内不退休，且为在岗班主任，可申请连任一届，工作室进入第二个建设周期（4年）。周口市名班主任工作室主持人最多任两届。届满考核不合格的，撤销工作室建制。

6.工作室建设周期内,名班主任工作室相关人员利用工作室

从事非法盈利活动，或有其他不当行为，在社会上造成不良影响

的，撤销其工作室建制，并通报批评。